Май 2019

01.06.2019 г. Тема: «Буквы, звуки закрепляем по дороге грамоты шагаем». Закрепляли произношение поставленных звуков. Определяли позицию звука в слове. Развивали фонематический слух, различали звуки «Р — Л» — упражнение «Где живут слова?» Находили знакомые...

Выполняли артикуляционную гимнастику «Летняя прогулка Язычка».  Называли признаки лета по сюжетным картинкам (Развитие связной речи). Собирали разрезные картинки «Летние деньки», находили отличия в картинках. Учили стихотворение с движением «К нам спешит Июнь.

Скоро лето, море ждет! Отправляемся вперед! Повидаемся с друзьями, Пусть скорее едут с нами! Ждут нас летом развлеченья Дискотеки, увлеченья, Рыбки в море голубом… Все, что пожелаем! А, чтобы все исполнилось – Желанье загадаем!

Закрепляли лексико-грамматические категории по теме: «Насекомые», читали сказку К.И.Чуковского «Муха-цокотуха» — вспоминали насекомых, о которых говориться в сказке и считали их количество. Учили стихотворение с движением «Про насекомых». Рассказывали о пользе и вреде насекомых;...

В гости к сказке, в лес ходили, Хороводы мы водили. Зайку, мишку повстречали Весело с ними играли, Пели песни, танцевали. Подарили мы зверушкам, Свои любимые игрушки!

Выполняли артикуляционные упражнения для звука «Ш». Придумывали слова со звуком «Ш», находили звук «Ш» в словах: упражнение «Поймай слово». Выкладывали букву из природного материала. Определяли позицию звука «Ш» в словах: «Звуковая рыбка». Учили скороговорки...

По тропинкам мы гуляли, Дружно с солнышком играли. Повстречали тучки, взялись все за ручки. Дождик с солнышком играл, Радугу нам показал.

В весеннем лесу все просыпается. Мы с ребятами отправились посмотреть, что же там изменилось. По дороге играли пальчиковые игры «Веселые пташки». А как только встретили зайчонка, начали  играть и танцевать. Мы предложили ему вкусное...