Дополнительная общеразвивающая программа «Логоритмика»

Реализуемый уровень образования

Дополнительное образование детей

Форма обучения

очная

Нормативный срок обучения

9 месяцев.

Наименование образовательной программы

Дополнительная общеразвивающая программа «Логоритмика».

Описание образовательной программы

   Цель программы: профилактика нарушений развития речи детей дошкольного возраста, содействие всестороннему и эстетическому развитию детей.

Задачи:

• развитие и совершенствование вокально-интонационных данных;

• развитие умения контролировать свой мышечный тонус

• развитие координации между словом и движением;

• развивать физиологическое и фонационное дыхание;

Информация об учебном плане

Программа рассчитана на детей в возрасте от 5 до 7 лет.

Срок реализации – 9 месяцев.

Учебная программа рассчитана на 72 часа.

Программа предполагает проведение двух занятий в неделю. Длительность одного учебного часа в старшей группе — 25 минут, в подготовительной – 30 минут.      

Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы)

Занятия по программе «Логоритмика», с их музыкальной основой, игровыми сюжетами смогут увлечь ребёнка, вызвать у него положительные эмоции, и тем самым поддерживать интерес к занятиям, стимулировать его речевое развитие и проводить профилактику возможных нарушений.

Занятия логоритмикой представляют собой комплекс различных видов деятельности, направленных на развитие речи детей дошкольного возраста методами ритмического и музыкально-эстетического воспитания. Ключевым моментом программы является музыка (музыкальная ритмика), с помощью которой смоделированы основные виды деятельности на занятиях: дыхательная гимнастика и музыка, гимнастика для артикуляционно-речевого аппарата и музыка, общая и мелкая моторика и музыка.

Информация о календарном учебном графике

Режим проведения занятий: вторник, четверг.

Начало учебного года 01.09.2017

Продолжительность учебного года 36 недель

Окончание учебного года 31.05.2018

Продолжительность организованной образовательной деятельности   в старшей группе 25 минут, в подготовительной 30 минут.

Недельная образовательная нагрузка, занятий  2.

Объём недельной образовательной нагрузки (в неделю) в старшей группе 50 минут, в подготовительной – 60 минут.

Сроки проведения мониторинга

18.09.17 – 29.09.17,

15.05.18 – 25.05.18

Летний оздоровительный период 01.06.2017 – 31.08.2017

Информация о методических и об иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных образовательной программой

Ø Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие. —  М.: ТЦ Сфера, 2008;

Ø Галанов А.С. Оздоровительные игры для дошкольников и младших школьников. СПб.: Речь, 2007;

Ø Здоровячок. Система оздоровления дошкольников./Авт.-сост. Т. С. Никанорова, Е. М. Сергиенко. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2007.

Ø Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим. М.:  ТЦ Сфера, 2004;

Ø Картушина М. Ю. Логоритмика для малышей: Сценарии занятий с детьми 6-7лет. — М.: ТЦ Сфера, 2005

Ø Картушина М. Ю. Логоритмические занятия в детском саду: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004;

Ø Ковалько В.И.  Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр. —  М.: ВАКО, 2005;

Ø Коноваленко В. В., Коноваленко С. В.Развитие связной речи. – М.: «Издательство ГНОМ и  Д», 2000;

Ø Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. — М.: «Издательство Гном и Д»,  2005;

Ø Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001;

Ø Ткаченко Т. А. Учим говорить правильно. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2003;

Ø Тютюнникова Т. Э.  Речевые игры // Дошкольное воспитание. — 1998. — № 9, с. 115-119;

Ø Тютюнникова Т. Э. Инструменты Карла Орфа // Дошкольное воспитание. — 1998. — №2, с. 141-144;

Ø Узорова О.В. Пальчиковая гимнастика/О.В.Узорова, Е. А. Нефедова. —  М.: ООО «Издательство АСТ», 2004;

Ø Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим развитием. – М.: Школьная Пресса, 2002;

Ø Хрестоматия для маленьких/Сост. Л.Н.Елисеева. — М.: Просвещение, 1987;

Ø Цвынтарный В.В. Играем, слушаем, подражаем – звуки получаем. СПб.: Издательство «Лань», 2002;

Ø Чистякова М.И. Психогимнастика. М.: Издательство: Просвещение, Владос, 1995;

Ø Щетинин М.Н. Стрельниковская дыхательная гимнастика для детей/М. Н. Щетинин. —  М.: Айрис-пресс, 2007;

Численность учащихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (дополнительная образовательная программа)

Организована групповая образовательная деятельность. Численность группы 15 человек.

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

русский