Как научить ребенка завязывать шнурки.
Вопрос от Марии Петровны:
-Здравствуйте! Подскажите, как научить ребенка завязывать шнурки?
Отвечает воспитатель высшей категории — Воробьева Елена Александровна .
-Здравствуйте, Мария Петровна! Родители часто сталкиваются с проблемой, когда малышу трудно освоить навык завязывания шнурков. Важно запастись терпением и знать несколько хитростей, которые облегчат жизнь и вам, и ребенку.
Первый вопрос, волнующий родителей — в каком же возрасте стоит начинать учить ребенка самостоятельно шнуровать ботинки? Психологи утверждают, что мальчики должны обладать этим навыком уже к 5-ти годам, девочки — к 4-ем. А вот знакомить детей со шнурками можно начинать уже с 3-ех лет, но не раньше.
Не давите и не кричите на ребенка, в противном случае отрицательные эмоции от процесса закрепятся в его памяти. Не забывайте, что вы разговариваете с малышом, а не со взрослым и моментально у него ничего не получится. 3 важных совета перед началом обучения:
• Вам нужно находиться за спиной малыша и показывать ему процесс шнуровки. Так ваши движения не будут “отзеркалены” и ребенок не запутается
• Выбирайте качественные шнурки. Они должны быть широкими и не должны скользить в ладошках
• Идите от простого к сложному. Сначала научите ребенка определять право и лево, а потом можно переходить к петлям и бантикам
3 лучших метода шнуровки для детей:
1 “Бантик”. Простой способ завязать шнурки, который потребует немного практики. На одном шнурке делается петелька, а вторым она оборачивается посередине. В образовавшуюся петельку протягивается кончик, сложенный вдвое.
2 “Бабушкин узелок”. Этот вид еще легче и подойдет практически любому малышу. Сделайте простой узел, затем сложите кончики шнурка вдвое и повторите узелок. Несмотря на то, что этот метод подходит для начала обучения, шнуровка быстро ослабевает.
3 “Надежная шнуровка”. Этот способ посложнее, поэтому не выбирайте его для начала обучения, если малышу сложно даются предыдущие два. Завяжите обычный узелок, а затем перекрестите, сложив шнурки вдвое. В петлю проденьте оба конца и потяните их в разные стороны, чтобы крепко затянуть.
Для того, чтобы обучение с самого начала было эффективным, создайте для ребенка ощущение игры, вызовите его интерес к процессу:
1 С самого раннего возраста развивайте мелкую моторику рук ребенка. Давайте ему трогать предметы и поверхности с разной
Фактурой пересыпать в ладошках крупы, песок, бусины и т. д. Детям с развитой моторикой рук гораздо проще освоить шнуровку. Вот
почему всестороннее развитие так важно.
2 Побольше яркости. С однотонными серыми или чёрными шнурками детям быстро надоедает заниматься. Приобретите яркие аксессуары или покрасьте их самостоятельно вместе с малышом. Для быстрого запоминания сторон можно покрасить кончики шнурков в разные цвета.
3 Игрушки-тренажеры В Интернете можно найти множество игрушек, которые имитируют настоящую обувь. С таким приспособлением ребенку будет проще, понятнее и интереснее делать петли и узелки. Родители маленьких непосед обязательно оценят это изобретение. Игрушки-тренажеры – это приспособления в интересных для детей формах и цветах с отверстиями, сквозь которые необходимо продевать ленточки. С помощью таких тренажеров ребенок в непринужденной игровой форме развивает навыки шнуровки. Если нет возможности купить готовый тренажер для шнурования, его всегда можно сделать самостоятельно дома. А если к процессу создания новой игрушки задействовать и малыша, то готовый тренажер вызовет у него еще больше интереса. Обучающую игрушку можно сделать из куска плотного картона или фанеры, просто проделав в нем отверстия, как на обуви со шнуровкой. Такой тренажер еще больше понравиться малышу, если на картонной основе нарисовать ботинок, которой ребенок самостоятельно раскрасит. После игр с тренажером крохе будет намного легче перейти к настоящим ботиночкам.
Основным видом деятельности дошкольников является игра, поэтому именно в игровой форме будет проще научить завязывать узлы, используя метод «бантиком». Можно придумать игры самостоятельно, а можно использовать уже существующие:
• «Поймай змейку!». Рассказать чаду, что шнурок это маленькая змейка, которую нужно поймать. Одновременно рассказывать и показывать, как нужно шнуровать обувь.
• «Ушки на макушке». Попросить представить дошкольника, что бантики шнуровки это ушки зайчика, и показать, как можно делать их короче или длиннее. Можно рассказать, что короткие ушки могут долго простоять торчком.
• «Прекрасная бабочка». Бантики шнуровки можно представить и в виде крылышек бабочки. Совместно с ребёнком полезно учить делать крылышки больше или меньше.
• «Бизиборд». Эта развивающая игрушка, содержащая элемент, имитирующий шнуровку, поможет в игровой форме быстрее научить кроху завязывать «бантик».
• «Друзья-шнурки». Шнуровку можно сравнить с друзьями, которые всегда
стремятся быть вместе и поддерживают друг друга.
4 Чужие башмачки. Дети 2-3 лет стремятся к самостоятельности. Они хотят помочь родителям или просто казаться взрослыми. Если ребенок хочет завязать шнурки вам или младшему братику, не ругайте и не останавливайте его. Пусть поможет как умеет Это будет для него хорошей тренировкой, хоть и займет некоторое время.
5 Проговариваем вслух. Показывая ребенку последовательность движений, не забывайте в игровой форме комментировать каждое свое движение. В Интернете можно даже найти стишки про завязывание шнурков и постоянно повторять их в процессе обучения. Нет ничего невозможного, а способов шнуровки очень много. Их легко подобрать по возрасту и способностям ребенка.
Детские психологи советуют : если желаете, чтобы ребенок быстрее освоил науку завязывания бантиков на обуви, каждый раз, проделывая манипуляции со шнурками, комментируйте свои действия. Так малыш запоминает сразу на нескольких уровнях: на зрительном, слуховом, а когда повторяет движения за вами, то и на механическом. Но не забывайте, что ваш «урок» предназначается крохе – общайтесь с ним на доступном языке.
