«Интегрированное занятие по нравственному воспитанию».

В группе «Почемучки» воспитатель и педагог-психолог провели интегрированное занятие по нравственному воспитанию. Занятию предшествовала предварительная работа: чтение рассказов о разных поступках, обсуждение поведения понравившихся героев, беседы об эмоциях. Педагог — психолог провела игры на сплоченность детского коллектива, на развитие навыков в распознании собственных эмоций и эмоций другого человека. На встрече ребятам было предложено выразить мимикой и жестами доброе и злое настроение, по желанию занять стул с символами добра и зла и выразить невербально свою эмоцию; определить настроение своего одногруппника. Объяснение своего выбора дети обосновывали. Все ребята были заинтересованы. Притча «Два волка» о добре и зле способствовала размышлениям о выборе поступков. В завершении занятия педагог-психолог научила ребят последовательно и схематично изображать эмоции радости и гнева. Занятие прошло с высокой активностью всех ребят, притчу пересказывали друг другу, задавали вопросы, рисунки получились абсолютно у всех! Воспитание нравственных качеств у старших дошкольников посредством использования метафоры — эффективный методический прием, вызывающий эмоциональный отклик и способствующий анализу собственных поступков.