В последнее время особенно актуальной становится проблема ухудшения состояния здоровья детей, и одна из ряда главных причин этого — наличие большого количества отклонений в состоянии опорно-двигательного аппарата, являющихся первопричиной многих болезней, которые не поддаются медикаментозному лечению.
Поэтому весьма важной представляется проблема профилактики и коррекции функциональных отклонений в системе опорно-двигательного аппарата на основе целенаправленного педагогического воздействия средствами физического воспитания.
Профилактика и коррекция отклонений опорно-двигательного аппарата у детей направлена на реализацию профилактических мероприятий с целью гармоничного развития детей. В отличие от комплекса физических упражнений, используется в совокупности с любой формой двигательной активности детей, обеспечивает их всестороннее развитие и направлен на формирование мышечного корсета, повышение уровня физического здоровья детей, позволяющего иметь запас адаптивных качеств на длительный период жизни.
Основная идея подхода к планированию физкультурно -оздоровительных занятий для детей с отклонениями в опорно-двигательном аппарате заключалась в сочетании эффекта повышения двигательного режима детей в течение дня, и сюжетных игр, которые были направлены на коррекцию имеющихся отклонений в состоянии опорно-двигательного аппарата детей.
