Игры по развитию общей моторики

Вопрос от Елены Николаевны: 

-Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как влияет двигательная активность ребенка на развитие речи.

Спасибо! С уважением Елена Николаевна.

Отвечает учитель – логопед Каштанова Ольга Викторовна.

-Здравствуйте, Елена Николаевна! Безусловно развитие общей моторики влияет на развитие речи ребенка. Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь.

Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями крупнейших ученых. Речевое развитие начинается с формирования моторных навыков, основных и общих развивающих движений. До трех лет ребенок должен научиться правильно ходить, бегать, прыгать, ползать, действовать различными предметами, владеть руками, пальцами рук, выполнять движения в соответствии с сопроводительным текстом, управлять мышечным напряжением, организовывать движения в соответствии с ритмом звучания игрушек, хлопками, звукоподражаниями,

сопровождающими движениями.

В процессе движения ребенок естественно, без напряжения усваивает колоссальный объем информации об окружающем мире. Мышечная радость – основа возможности восприятия и переработки этой информации. В процессе движений, сопровождаемых словами, решаются задачи речевого развития малыша: развивается импрессивная речь, расширяется активный словарь, формируются грамматические формы слов. Таким образом, целенаправленный, систематический курс двигательных упражнений, стихотворным) является мощным, а главное, естественным средством воспитания правильной речи при нормальном ее развитии и в случаях патологического формирования речевых функций.

Игры с речевым сопровождением:

1,2,3,4,5 – в лес отправились гулять.

По извилистым тропинкам потихоньку мы пойдем.

Может быть, мы под листочком сладку ягодку найдем.

На носочки дети встали, по дорожке побежали.

И на каблучках пойдем, через лужи перейдем.

Где ты прячешься, грибок? Полезай-ка в кузовок.

Мы идем по кругу, посмотри.

И шагаем дружно: раз, два, три.

Мы скачем по дороге, меняя часто ноги.

Поскакали, поскакали: скок, скок, скок.

А потом, как аист, встали — и молчок!